Le colloque « Circulations et formations : enseignement de l’artisanat en contexte colonial et postcolonial » propose d’étudier la circulation de la transmission du geste et des techniques en contexte colonial et postcolonial, du XIX^e au XXI^e siècle. Le colloque se penche sur l’enseignement de l’artisanat pour interroger sa définition et ses usages – y compris politiques et idéologiques – en contexte colonial et postcolonial au plus proche de sa conceptualisation locale.

Organisé par Coline Desportes (EHESS/DFK Paris) et Aurélie Petiot (Paris 10 Nanterre/InVisu).

Programme détaillé sur le site de l’INHA.