Le colloque « circulations et formations, enseignement de l’artisanat en contexte colonial et postcolonial » propose d’étudier la circulation de la transmission du geste et des techniques en contexte colonial et postcolonial, du XIX^e au XXI^e siècle. Le colloque se penche sur la l’enseignement de l’artisanat pour interroger sa définition et de ses usages – y compris politiques et idéologiques – en contexte colonial et postcolonial au plus proche de sa conceptualisation locale.

Organisé par Coline Desportes (EHESS/ DFK Paris) et Aurélie Petiot (Paris 10 Nanterre/Invisu)

Programme détaillé sur le site de l'INHA.